آنچه باید بیاموزیم تا انجام دهیم، با انجام دادن می آموزیم.

بیوگرافی

با بیش از 10 سال سابقه در آموزش ریاضیات دبیرستان، دیدگاهی منحصر به فرد به تدریس ارائه می‌دهد که آموزش دقیق ریاضی را با بینش‌هایی از روانشناسی شناختی ترکیب می‌کند. رویکرد او بر درک چگونگی پردازش مفاهیم ریاضی توسط دانش‌آموزان و توسعه استراتژی‌هایی برای غلبه بر موانع یادگیری متمرکز است.

رتبه ۳۰ کارشناسی ارشد است و مدرک ارشد خود را در ریاضیات کاربردی با تخصص در علوم داده(الگوریتمهای هوش مصنوعی) از دانشگاه فردوسی مشهد با درجه عالی کسب کرده است. پیشینه تحصیلیش به او این امکان را می‌دهد که کاربردهای داده‌های دنیای واقعی را در کلاس درس بگنجاند و با استفاده از ابزارهای هوشمند لذت و هیجان را به کلاس درس بیاورد تا دانش آموزان ارزش واقعی و عملی ریاضیات را به درستی درک کنند.

او قصد دارد زمینه‌ی مطالعاتش را در آموزش ریاضیات و روانشناسی ریاضی تعمیق کند و به بررسی چگونگی تاثیر فرآیندهای شناختی بر درک ریاضی و توانایی‌های حل مسئله بپردازد، این مطالعات مستقیماً روشهای تدریس او را شکل می‌دهد و تجربیات یادگیری مؤثرتر و جذاب‌تری ایجاد می‌کند.

از مطالعات و علاقمندی های دیگر او برنامه نویسی، تحلیل داده ها، توسعه مدل های پردازش زبان طبیعی و الگوریتمهای یادگیری عمیق است.